炎上プロジェクトにおける部下との協働～３つの思考改革～（上）

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…というタイトルで、本日はブログを書きます。

最初は「炎上プロジェクトにおける部下マネジメント」とか、「炎上プロジェクトにおける部下育成」とか、もうちょっとかっこいいタイトルで書きたかったのですが、しっくりこないなぁと。

というのも、今回は単純な「育成」や「マネジメント」の話ではなく、

の狭間で悩んでいる話だからです。

私は現在コンサルタントをやっており、部下と共にお客様の職場に常駐しています。

今でこそマネージャのポジションで仕事をしていますが、私は成長に時間が掛かり、歴代の上司達には多大なる迷惑を掛けてきました。

そんな成長の遅い自分でも、いくつか大きな成長を遂げた時期があったのですが、振り返るとそれは大体が「上司から放置された瞬間」でした。

「放置」と書くと響きが悪いですが、要するに「仕事を任され、自分で何とかするしかない環境に置かれたとき」ということです。

まぁ良くも悪くも人間は追い詰められて、必要に迫られるほうが成長する生き物なのでしょう。（私だけかもしれませんが…。）

そんな自身の経験があるため、「上司から100のレビューを受けるよりも、1回の失敗の方が成長に繋がる」を信念に、部下育成は基本的には「まずは任せて、失敗を経験させる」ことを基本にしています。

しかし、そのような方法が上手くいくのは、「失敗を経験させる余裕」がある場合だけです。いわゆる、炎上プロジェクトだと部下に失敗を経験させる余裕もなく、いかにプロジェクトを正常な状態に戻すかに全てのパワーを注ぐことになります。

つまり、「プロジェクトの成功」と「部下の育成」の両立が難しく、どうしても「部下の育成」が後回しになってしまいます。

そもそも、炎上プロジェクトとは？

ここで私が言っている炎上プロジェクトとは

のプロジェクトを指しています。

記載の通り、日次単位で状況が変わるため、部下にゆっくり考える時間を与えることも、失敗を経験させる余裕もありません。

そのため、どうしても部下に「任す」ことが難しく、上手く作業を分担出来ませんでした。

しかし、それは「部下育成」の観点からも、「プロジェクトの生産性」の観点からも望ましくないことは明白です。

私自身のため、部下のため、そして、お客様のため、時間に余裕のない炎上プロジェクトにおいて、部下を育成しつつ、生産性を最大化する方法はないか考えてみました。

＞（下）に続く

2018/09/04（火）　総アクセス数：684

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